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图片蕾丝系列蕾丝系列 易学 在线三级片探 微 双双瓦雀行书案， 点点杨花入砚池。 枯坐小窗读周易， 不知春去几多时。 图片 图片 大 六 壬 图片 对于大六壬课式结构的浅探析（二） 以日为基础的四课模子以克为至极，现实上已经太极之说。日辰关系便是干支关系，干支关系已经阴阳之间的关系，阴阳关系则会生出福祸两者，非吉则凶，非凶则吉的对立关系然则福祸两者齐不是总共的吉和总共的凶，当年写对于《梅花易数简学》中提到阴阳内部中最热切的是阴阳交感，阴阳交感则万物有灵，背则不灵；正如对应东谈主事交感才会有故事，不交感则没故事也没发展，插插插网交感之后必定会发生恩恩害害，恩便是吉，害便是凶。恩大于害便是阳中有阴，吉中有凶；害大于恩便是阴中有阳，凶中有吉；发达出来的恩或害便是日阳辰阳，没发达便是日阴辰阴。发生出恩恩害害是因为交感，能发生恩发生害便是交汇产生的事情；发生功德则会恒久，发生赖事便是会为以后的离开作念出来铺垫这就所以克为终，即是四课的至极亦然三传的最先，三传便是启动、经由、扫尾。干支关系所对应的东谈主事关系便是儒家封建社会下的君君臣臣父父子子的想想，以干为君，辰为臣，干为至意，支为学生等等干系联的事物，对立的关系。四课关系是复杂社会的一种发达体式，在一定进度而言数术要得当政事，不得当政事的数术并不会起作用。以克为终的想想跟马克想观念里的矛盾是激动一切事物发展的能源的想想如出一辙 图片 后 记 图片 1.个东谈主不雅点，如有表述子虚请指出 图片
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